Lezen en laten lezen – een ontwerponderzoek naar de versterking van leraren als leesbevorderaars

In dit rapport staat een ontwerpgericht onderzoek centraal over de aanpak ‘Leraren als leesbevorderaars’. De aanpak heeft als doel om de leesmotivatie, het leesgedrag, de kennis van (recente) jeugdboeken en de deskundigheid van leraren op het gebied van leesbevordering te vergroten. Zo worden leraren in staat gesteld om leerlingen te enthousiasmeren voor lezen en om hen passende boeken aan te raden.

Bron
Stichting Lezen.