Procesrapportage co-creatie aanpak Leraren als leesbevorderaars

  • 9 maart 2023

Onderwijsprofessionals van zeven basisscholen en onderzoekers hebben tussen maart 2020 en oktober 2022 samengewerkt in het onderzoeksproject “Leraren als leesbevorderaars”. Het betreft een participatief ontwerpgericht onderzoek met als doel een aanpak te creëren die leraren versterkt in hun rol als leesbevorderaar.

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni