Zicht krijgen op de complexiteit van teksten

Het goed leren lezen van teksten; veel studenten kiezen in de afstudeerfase dit onderwerp voor de bachelorthesis. Niet onbegrijpelijk, aangezien goed kunnen lezen als basis voor het leren wordt gezien, maar ook als fundament voor de toekomst. Op daltonkindcentrum de Markesteen werd al twee jaar onderzoek gedaan naar het leesonderwijs op de school. Het eerste jaar werd het begrijpend lezen in de bovenbouw in kaart gebracht en verbeterd. Hieruit bleek dat er geen goede leerlijn was en dat het nog onduidelijk was hoe leraren leerlingen goed kunnen voorbereiden op het begrijpend lezen. Om deze reden ging het tweede onderzoek over begrijpend luisteren in de onderbouw. Als vervolg daarop werd in schooljaar 2015-2016 uitgezocht hoe leraren meer verdieping aan konden brengen als het gaat om de voorbereiding op zelfsturing bij begrijpend luisteren en begrijpend lezen.

Bron
Veerkracht 2016-13-3