Uitdagingen en ontwikkelingen

  • 24 maart 2022
  • Auteurs: Gerdineke van Silfhout, Joanneke Prenger

De stand van zaken in het leergebied Nederlands

Hoe gaat het met het taalonderwijs? Hoe wordt digitale geletterdheid eigenlijk zichtbaar in het taalonderwijs? Wat staat er over meertaligheid in de kerndoelen? Wat moeten we doen met de tegenvallende resultaten op schrijfvaardigheid? Wat speelt er momenteel in het taalonderwijs?

Bron
Veerkracht 19-1, maart 2022

Lees het artikel hier

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni