Te jong om te lezen? Echt niet!

  • 3 juli 2025

Een project rondom tekstloze prentenboeken in de kinderopvang

Sinds een aantal jaar is Tekstloos maar kansrijk een van de themalijnen van het lectoraat Taal & Ontwikkeling van Hogeschool KPZ. Binnen deze themalijn wordt onderzoek gedaan naar tekstloze prentenboeken en worden diverse projecten en professionaliseringen opgezet om het werkveld kennis te laten maken met dit bijzondere type boeken.

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni