Minor Inclusiever Onderwijs op Hogeschool KPZ

  • 3 maart 2026
  • Auteurs: Anneke Sanderse, Daphne van der Laan, Gertine Vorstelman, Olga Jaskulski

In semester 6 dagen wij onze studenten uit om hun grenzen te verleggen. Soms letterlijk door naar het buitenland te gaan voor een studie of stage. Sommige studenten blijven dichterbij huis en stappen toch uit hun comfortzone en verleggen grenzen. Zo’n 25 derdejaars studenten kiezen dit studiejaar om zich te verdiepen in verschillende vormen van gedrag en leren, voor het interprofessioneel samenwerken met andere professionals en voor een verbreding en verdieping op begrippen als inclusie, diversiteit en kansengelijkheid. Daarbij stappen veel van hen voor een stage over van het regulier onderwijs naar andere vormen van onderwijs. We moedigen studenten aan dit aan te durven. Graag delen wij, docenten Gertine Vorstelman, Anneke Sanderse en Olga Jaskulski, in dit artikel onze ervaringen met de minor Inclusiever Onderwijs, in de wandelgangen inmiddels bekend als de MIO.

Bron
Veerkracht 23-1, maart 2026

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni