Lexicale kwaliteit en begrijpend lezen

Het ontwikkelen van goede leesvaardigheden om teksten te begrijpen is één van de belangrijkste kerntaken van het basisonderwijs. Goede begrijpend leesvaardigheden zijn namelijk erg belangrijk om goed te kunnen deelnemen aan de maatschappij. Ze zijn niet alleen cruciaal wanneer het gaat om het vervolgonderwijs, maar ook in dagelijkse situaties doen we steeds meer beroep op onze leesvaardigheden, bijvoorbeeld bij het lezen via social media of het begrijpen van informatie van de overheid of zorginstanties. Eerder onderzoek heeft laten zien dat leerlingen zich verschillende vaardigheden eigen moeten maken en voldoende kennis op moeten doen om ervoor te zorgen dat ze goede lezers worden. Met haar promotieonderzoek heeft Nicole Heister-Swart (2018) laten zien dat er een sterke relatie bestaat tussen verschillende aspecten van lexicale kwaliteit en begrijpend lezen bij leerlingen in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs. In dit artikel worden de belangrijkste praktijkrelevante bevindingen van haar onderzoek toegelicht.

Bron
Veerkracht 16-1, 2019