Het innemen van historische perspectieven als burgerschapsvaardigheid

  • 30 maart 2023

In de Veerkracht van november 2020 schreef ik over de manier waarop het vak geschiedenis kan bijdragen aan het leren begrijpen van andere perspectieven (Van der Ploeg & Huijgen, 2020). In dit artikel benadrukten we het belang van historisch redeneren als onderdeel van het geschiedenisonderwijs in Nederland: geschiedenis gaat namelijk niet alleen over jaartallen en gebeurtenissen, maar over het leren nadenken en redeneren aan de hand van historische bronnen.

Bron
Veerkracht 20-1, maart 2023

Bertjaap van de Ploeg – Het innemen van historische perspectieven als burgerschapsvaardigheidDownloaden

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Perceptions of a new boundary-crossing professional in early childhood education and care
20 oktober
Measuring level of service Integration within ECEC child centers: Development and validation of the Index for child center Integration
20 oktober
Veerkracht 23-2
16 juli