Zicht op differentiëren
Samen met Universiteit Twente en Universiteit Maastricht is er jarenlang onderzoek gedaan naar differentiëren in het basisonderwijs. De resultaten uit dit onderzoek zijn door de sterke praktijkcomponent makkelijk te vertalen naar de praktijk.
In het MATCH-project onderzochten we differentiatie bij het vakgebied rekenen in het basisonderwijs. We probeerden antwoord te geven op de vraag: “wat is differentiëren eigenlijk?” en “wat kenmerkt een goed differentiërende leerkracht”. De resultaten hiervan hebben we gebruikt om een training te ontwikkelen gericht op differentiëren voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Alle inzichten uit dit project hebben we samengebracht in het boek Differentiëren in 5, 4, 3 …. . Ook vind je op de website van het project meer informatie en publicaties.
Projectpartners: Maastricht University, Universiteit Utrecht, Universiteit Twente
