Verslag van een promotieonderzoek

  • 1 september 2016
  • Auteur: Michelle Gemmink

 

Heeft een leraar tegenwoordig voldoende tijd om de pedagogische onderwijsbehoeften van zijn leerlingen in beeld te krijgen of staat het pedagogisch handelen onder druk? Michelle Gemmink doet promotieonderzoek naar het pedagogisch handelen in de klas. Haar promotor is prof. dr. Klaas van Veen van de Rijksuniversiteit te Groningen. Regelmatig zal ze in Veerkracht verslag doen van haar onderzoek.

Bron
Veerkracht 2016-13-3

Lees hier het hele artikel

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni