Springend en hupsend plus- en minsommen automatiseren

Bewegend leren in de klas

‘Kinderen die bewegend leren rekenen en spellen, pikken de lessen sneller op dan klasgenootjes die stilzitten tijdens de les’, zo kopt een artikel in het onderwijsblad van de Algemene Onderwijsbond (Nieuwstadt, 2016). Al springend leren rekenen en spellen: een innovatieve manier van leren welke het beeld van stilzittende leerlingen doorbreekt. Reken- en taallessen waarin de leerlingen bewegend de leerstof eigen maken, kunnen leiden tot betere resultaten, zo blijkt uit onderzoeken. Bovendien dragen deze lessen bij aan de dagelijkse hoeveelheid beweging die kinderen nodig hebben.
Maar hoe geef je handen en voeten aan bewegend leren? Op de Beatrixschool in Steenwijk is een praktijkonderzoek uitgevoerd naar het inzetten van bewegend leren om het automatiseren bij rekenen te stimuleren.

Bron
Veerkracht 2016-14-2