Op weg naar interprofessioneel werken

  • 12 juni 2019

Hoe kan een Pedagogisch Professional Kind en Educatie ingezet worden?

In de vorige Veerkracht schreven we over de rol van de Pedagogisch Professional Kind en Educatie (PPKE’er) in de kinderopvang en jeugdhulp. Wat kan deze nieuwe professional betekenen binnen deze domeinen? In dit artikel richten we ons meer op de PPKE’er in het onderwijs. Een nieuwe professional, met een tweejarige hbo-opleiding, die anders ingezet kan worden dan een onderwijsassistent of leraar. Passend onderwijs, interprofessioneel werken en anders organiseren zijn onderwerpen waaraan het onderwijs met daaronder een groeiend aantal Integraal Kind Centra (IKC) vorm en inhoud proberen te geven. Welke professionals zijn hiervoor nodig en over welke competenties moeten zij beschikken om ook daadwerkelijk interprofessioneel samen te kunnen werken? We spreken met directeuren, PPKE-afgestudeerden en PPKE-studenten over hun visie op interprofessioneel samenwerken, de inzet van een pedagogisch professional en hun ervaringen hiermee in de praktijk.

Bron
Veerkracht 16-2, juni 2019

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni