Een historisch mysterie

  • 28 februari 2019
  • Auteurs: Ron Meijer, Sara ten Kate

Onderwijzen is als koken op een tien-pits fornuis. En het lijkt wel of er elk jaar meer van de docent wordt gevraagd. Opbrengst, coöperatief, 21th century skills: de ingrediënten voor mooie lessen zijn oneindig. Maar de ingrediënten kennen, is nog geen maaltijd. Ron Meijer, docent geschiedenis en Sara ten Kate, tweedejaars student KPZ geven je een goed recept om kinderen historisch te leren redeneren.

Bron
Veerkracht 16-1, 2019

Lees hier het hele artikel.

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni