Spelend leren

  • 1 januari 2003
  • Auteurs: Belinda Terlouw, Joost Kieft

Studenten op de pabo (en ook kinderen op de basisschool) moeten vaak leren op commando. Gevolg kan zijn, dat wat geleerd wordt, niet beklijft. De student ondervindt de noodzaak tot leren niet op dat moment en maakt zich de opgedragen theorie niet echt eigen omdat die theorie niet ingezet hoeft te worden. Gezocht moet worden naar situaties waarin studenten als vanzelf de noodzaak tot leren ervaren.

Bron
Veerkracht 2003-1-1

Lees hier het artikel

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni