ADAPT

ADAPT (Assessing Differentiation in All Phases of Teaching) is een meetinstrument dat is ontwikkeld om in kaart te brengen in welke mate leerkrachten in staat zijn hun onderwijs aan te passen aan verschillen tussen leerlingen. ADAPT is te gebruiken bij leerkrachten in groep 3 tot en met 8. Het instrument wordt gescoord door getrainde beoordelaars op basis van een lesobservatie, een interview en het bestuderen van relevante documenten. ADAPT bevat 23 indicatoren die gaan over vier fasen bij differentiatie: de periode- en blokvoorbereiding, de lesvoorbereiding, de lesuitvoering en de evaluatie. Alle indicatoren worden beoordeeld op een 4-puntsschaal.

Het ADAPT-instrument is ontwikkeld in het MATCH-project (wat staat voor: Mastering Adaptive Teaching in the Classroom: How?). De aanleiding voor dit project was dat we in eerder onderzoek (zie Zicht op differentiëren) ontdekten dat leerkrachten door gerichter naar de prestaties en vorderingen van hun leerlingen te kijken en deze systematisch te analyseren, de verschillen tussen en behoeften van hun leerlingen beter in kaart konden brengen. Tegelijk gaven de leerkrachten in dit onderzoek aan dat zij het vaak nog lastig vonden om hun handelen in de klas hierop aan te passen. ADAPT wordt inmiddels ingezet en er wordt onderzoek gedaan naar de validiteit van het instrument (zie voor meer informatie ADAPT website). ADAPT kan op verschillende manieren gebruikt worden, bijvoorbeeld als leidraad bij de voorbereiding, als gespreksstarter, als zelf-assessment om vervolg/verbetering te bepalen, of als interview- en observatie instrument.

Projectpartners: Universiteit Twente, Maastricht University

Wil je zelf leren om ADAPT in te zetten? Volg dan de scholing bij KPZnext!