Home Profielen Annemarie Regeling

Annemarie Regeling

Docent-onderzoeker
Emailadres:
a.regeling@kpz.nl
LinkedIn profiel

Annemarie Regeling (MA, Speech & Language Pathology, Rijksuniversiteit Groningen, 2012) werkt als docent-onderzoeker op Hogeschool KPZ. Haar onderzoekstaken zijn gekoppeld aan het lectoraat Taal & Ontwikkeling.
Als hogeschooldocent taal is ze betrokken bij modules binnen de pabo en de pep (pedagogisch educatief professional). Annemarie heeft een achtergrond als docent Nederlands, logopedist en klinisch linguïst en heeft een grote interesse in de taal- en leesontwikkeling van meertalige kinderen, kinderen met dyslexie, een taalontwikkelingsstoornis of een gehoorverlies. In haar werk op Hogeschool KPZ leidt ze professionals op die toegerust zijn om de taalontwikkeling van alle kinderen en jongeren te stimuleren.

  • Regeling, A., & Jongstra, W. (2025). Schrijfontwikkeling stimuleren met behulp van tekstloze prentenboeken. Zone, 24(2), 4–6. 

    Bekijk deze publicatie

  • Regeling, A., & Mensink, L. (2025). Te jong om te lezen? Echt niet!: Een project rondom tekstloze prentenboeken in de kinderopvang. Veerkracht, 22(2), 18-20.

    Bekijk deze publicatie

  • Regeling, A., Van Tellingen, I., & Schotpoort, M. (2025). Kansrijk coachen in de kinderopvang. Veerkracht, 22(2), 22-27.

    Bekijk deze publicatie

  • Mensink, L., & Bousaid, S. (2022). (W)elke leraar leest dit?: Jongens zijn slimmer dan meisjes. Veerkracht 19(3), 6-8.

    Bekijk deze publicatie

  • Regeling, A. (2022). (W)elke leraar leest dit?! Technisch lezen in een doorlopende lijn een praktisch handboek voor de basisschool. Veerkracht 19(1), 34-35.

    Bekijk deze publicatie

  • Regeling, A. (2025, 29 oktober). Tekstloze prentenboeken en het jonge kind [Workshop]. Rozet, Arnhem.

  • Regeling, A. (2025, 14 oktober). Tekstloze prentenboeken in het cluster 2-onderwijs [Workshop]. Koninklijke Auris Groep, Rotterdam.

  • Regeling, A. (2025, 29 september). Tekstloze prentenboeken in het primair onderwijs [Workshop]. Cubiss, Den Bosch.

  • Regeling, A. (2025, 22 september). (Boek)start met tekstloze prentenboeken [Workshop]. BiblioNu, Venray en Horst.

  • Regeling, A. (2025, 18 september). Leesmediaconsulenten en tekstloze prentenboeken [Workshop]. Biblionet, Groningen.

  • Regeling, A. (2025, 17 september). Maak kennis met tekstloze prentenboeken [Workshop]. Meesters- en juffenavond Van der Velde boekhandel, Zwolle.

  • Regeling, A. (2025, 2 juli). Tekstloze prentenboeken en taalstimulering bij het jonge kind [Inspiratiesessie]. Installatie lector Hogeschool KPZ, Zwolle.

  • Regeling, A. (2025, 16 april). Beelden die spreken: Tekstloze prentenboeken [Workshop]. Het Jonge Kind Congres, Zwolle.

  • Jongstra, W., & Regeling, A. (2025, 2 april). De meertalige kracht van tekstloze prentenboeken [Presentatie]. Congres Stichting Lezen, Utrecht.

  • Jongstra, W., & Regeling, A. (2024, 20 maart). Ontwikkelingsgericht onderwijs en de inzet van tekstloze prentenboeken bij taalstimulering [Inspiratiesessie]. OGO-conferentie 2024, Ede.

  • Mensink, L., & Regeling, A. (2024, 9 oktober). Tekstloze prentenboeken inzetten in de thuis- en schoolomgeving [Presentatie]. Onderzoeksconferentie Samen onderzoeken Hogeschool KPZ, Zwolle.

  • Mensink, L., Jongstra, W., Goriot, C., & Regeling, A. (2023, 17 november). Wat moet ik met dat prentenboek?: Aankomende leraren voorbereiden op kwaliteitsvolle interacties over tekstloze prentenboeken in de kleuterstage [Presentatie]. 36ste HSN Conferentie Onderwijs Nederlands, Rotterdam.

  • Jongstra, W., & Mensink, L., & Regeling, A. (2022). Wat vraagt opleidingoverstijgend professionaliseren op het gebied van taalstimulering van opleiders? Samen tekstloze prentenboeken benutten [Rondetafelgesprek]. Velon/Velov congres 2022, Brugge, 17 maart 2022.

  • Regeling, A. (2024, 4 juni). Tekstloze prentenboeken in de kinderopvang en thuis [Workshop]. Ouderavond Prokino Kinderopvang, Zwolle.

  • Regeling, A. (2024, 24 september). Tekstloze prentenboeken in onderwijs en opvang [Workshop]. Leernetwerkbijeenkomst interprofessioneel samenwerken, Deventer.

  • Jongstra, W., & Regeling, A. (2023, 9 februari). Enhancing cultural awareness by translanguaging and the benefits of using wordless picture books in ECEC [Rondetafelgesprek]. Reflecting Cultures of Education in Early Childhood. University of Dublin, Dublin.

  • Regeling, A. (2023, 19 januari). Kansrijke ontwikkeling jonge kinderen en de inzet van tekstloze prentenboeken [Nascholing]. Kinderopvang Prokino

  • Regeling, A., & Keppel, M. (2023, 13 maart). Leesbevorderende professionals opleiden: Hogeschool KPZ en bibliotheek Stadkamer werken samen [Rondetafelgesprek]. Velon congres, Zwolle.