Kinderen vertellen zelf het verhaal

  • 1 februari 2015
  • Auteur: Mirthe Jansman

 

Het voorlezen van een prentenboek is een regelmatig terugkerende activiteit in de onderbouw. Door dit uit te breiden naar interactief voorlezen werk je effectief aan de taalontwikkeling van de kinderen. Ook stimuleer je woordenschat, de bouwsteen van de ontwikkeling van kinderen. Lees in dit artikel hoe je dit kunt doen.

Bron
HJK februari 2015

Gerelateerde Publicaties

toon alles
Veerkracht 23-2
16 juli
Historical perspective taking in primary schoolhistory textbooks
25 juni
Lezen en laten lezen op school: Surveyonderzoek naar drie kerncomponenten van leesbevordering in het funderen onderwijs
25 juni