Onderwijs wordt iedere dag opnieuw gemaakt
- 10 februari 2015
De maatschappij is volgens ons toe aan een herpositionering van de basisschool, als vormgever van het ‘sociaal kapitaal’ voor morgen, als kloppend hart van een vitale samenleving.
Deze notitie wil prikkelen en het debat over de toekomstige rol en de invulling van het leraarschap aanjagen. Daarbij gaat het om thema’s als het belang van ‘gemeenschap’, een andere kijk op de lerarenopleiding, een eigentijds curriculum, een open relatie met samenleving en werkveld, over collegiaal leren als motor van professionaliteit en innovatie, over het opruimen van obstakels, systeemscheidingen en belemmerende regelgeving, maar vooral over ‘moed’. Lef hebben om samen stappen te zetten in de gewenste richting. We gaan niet voorbij aan de politieke realiteit van onze representatieve democratie, de Nederlandse polder of de economische crisis. We verliezen ons niet in luchtkastelen of visionaire vergezichten, maar gaan aan de slag met een aantal concrete ideeën uit de vandaag gepresenteerde lerarenagenda. Dat doen we met een ‘pragmatisch’ instelling en behandelen dan ook alleen die zaken, waar we ook feitelijk zelf invloed op hebben.