Het multifunctionele karakter van tekstloze prentenboeken

6 april 2022

Binnen het programma Taalstimulering van het Kennis- en Innovatiecentrum wordt er op dit moment onder andere gewerkt aan een project over het multifunctionele karakter van tekstloze prentenboeken. Na de literatuurverkenning willen we nu inzicht krijgen in de huidige inzet en kennis over dit specifieke type boeken. Wat zijn de ervaringen van leraren en pedagogisch educatief professionals? Welke boeken kennen zij en hoe gebruiken zij deze in hun les?

In dit onderzoek richten we ons op leraren en pedagogisch educatief professionals die werken met kinderen tussen de 0 en 12 jaar. Ben jij leraar basisonderwijs of pedagogisch educatief professional of onderwijsassistent en werk jij met deze doelgroep? Dan willen we je vragen om deze korte vragenlijst over tekstloze prentenboeken in te vullen. Dit duurt ongeveer 5 minuten. Deel deze vragenlijst ook gerust in je netwerk.

Naar aanleiding van deze inzichten zal er een tool ontwikkeld worden die leraren en pedagogisch educatief professionals kunnen gebruiken om tekstloze prentenboeken in al hun mogelijkheden in te zetten. Wil je meer weten of de voortgang van dit project volgen? Laat dan je e-mailadres achter aan het eind van de vragenlijst of hou de pagina van het programma Taalstimulering in de gaten.