Hoe geef jij richting aan daltononderwijs in jouw school?
Als daltondirecteur geef je niet alleen leiding aan een school, maar ook aan een gedeelde visie op onderwijs.
In deze opleiding verdiep je je in de kernwaarden van daltononderwijs en onderzoek je hoe jij als leidinggevende of intern begeleider deze zichtbaar en betekenisvol kunt maken in de dagelijkse praktijk.
Je ontwikkelt je leiderschap vanuit het gedachtegoed van Helen Parkhurst en werkt met de principes van de Golden Circle aan een stevige, persoonlijke en gedragen onderwijsvisie. In deze opleiding verdiep je je in de kernwaarden van daltononderwijs en onderzoek je hoe jij als leidinggevende deze zichtbaar en betekenisvol kunt maken in de dagelijkse praktijk.
Over de opleiding
De opleiding daltondirecteur PO richt zich op jouw professionele ontwikkeling als schoolleider binnen het daltononderwijs. Dalton is daarbij geen methode, maar een manier van denken en handelen die richting geeft aan jouw leiderschap.
Centraal staat het parallelle principe: de manier waarop jij als directeur werkt met je team, weerspiegelt hoe jij verwacht dat leraren werken met leerlingen. Vanuit deze gedachte ontwikkel je een leiderschapsstijl die past bij daltononderwijs: bewust, onderzoekend en gericht op eigenaarschap.
Je onderzoekt vragen als:
- Wat betekent dalton voor mijn rol als schoolleider?
- Hoe geef ik richting zonder de autonomie van het team te beperken?
- Hoe bouw ik aan een lerende organisatie waarin reflectie vanzelfsprekend is?
Opbouw van de opleiding
De opleiding bestaat uit een combinatie van bijeenkomsten, intervisie en praktijkopdrachten. Tussen de bijeenkomsten werk je aan opdrachten in je eigen schoolpraktijk, zodat leren en werken direct met elkaar verbonden zijn.
Tijdens de opleiding is er ruimte voor:
- gezamenlijke verkenning van daltonkernwaarden;
- intervisie en collegiale uitwisseling;
- verdieping op actuele thema’s in leiderschap en onderwijsontwikkeling;
- reflectie op je eigen handelen als leidinggevende.
Voor wie is deze opleiding bedoeld?
Deze opleiding is ontwikkeld voor (aanstaand) leidinggevenden die werken binnen of met daltononderwijs en hun rol verder willen verdiepen.
Het certificaat sluit aan bij functies zoals:
- rector, directeur of bestuurder van een daltonschool (KC, PO, VO)
- teamleider of afdelingsleider binnen een daltonschool (KC, PO, VO)
- intern begeleider of zorgcoördinator binnen een daltonschool (KC, PO)
De opleiding dalton leidinggevende bestaat uit een tweedaagse, vijf losse opleidingsdagen en vier intervisiemomenten. De opleiding richt zich op het versterken van jouw kennis, vaardigheden en leiderschapsrol binnen het daltononderwijs.
We gaan ervan uit dat je een schoolleidersopleiding hebt afgerond en werkzaam bent als leidinggevende binnen het daltononderwijs.
Tweedaagse start
Tijdens de tweedaagse verkennen we de oorsprong en essentie van het daltononderwijs, met het gedachtegoed van Helen Parkhurst als uitgangspunt.
Je onderzoekt samen met andere deelnemers de daltonvisie en maakt deze expliciet in relatie tot je eigen leiderschapspraktijk. Ook formuleer je je eerste persoonlijke leervragen die richting geven aan jouw ontwikkeling tijdens de opleiding.
Opleidingsdagen 3 tot en met 6
De kern van het programma wordt gevormd door de vijf daltonkernwaarden. Deze staan centraal in de verdere verdieping van jouw rol als leidinggevende.
De volgorde waarin de kernwaarden worden behandeld, stemmen we af op de leerbehoeften en vragen van de groep. Zo sluit de inhoud optimaal aan op jouw praktijk.
Intervisie en leren in de praktijk
Tussen de bijeenkomsten door vinden vier intervisiemomenten plaats. Tijdens deze momenten reflecteer je samen met collega-deelnemers op je eigen praktijk en leiderschapsvragen.
De intervisiegroepen worden gevormd tijdens de tweedaagse. Waar passend kan collegiale consultatie onderdeel zijn van deze bijeenkomsten.
Na iedere bijeenkomst werk je aan opdrachten in de eigen schoolpraktijk. Dit kan bestaan uit:
- het toepassen en oefenen van nieuwe inzichten in de praktijk;
- een voorbereidende opdracht voor een volgende bijeenkomst;
- het bestuderen van literatuur;
- een praktijkgericht onderzoek binnen de school.
Opleidingsdag 7: afronding en presentatie
De opleiding wordt afgesloten met presentaties waarin jouw ontwikkeling zichtbaar wordt gemaakt.
De eindopdracht bestaat uit:
– een persoonlijk portfolio;
– een presentatie van een concrete verandering of ontwikkeling binnen jouw school.
Het portfolio en de presentatie worden beoordeeld door de docenten.
De opleiding wordt verdeeld over één schooljaar en heeft een studiebelasting van totaal 173 uur
- bijeenkomst 1 & 2 (tweedaagse)
14 uur - intake en begeleidingsgesprek
3 uur - vier bijeenkomsten van zes uur
24 uur - intervisiemomenten en collegiale consultatie
12 uur - literatuur en zelfstudie
80 uur - huiswerkopdrachten/portfolio
40 uur
Opkomstverplichting is minimaal 80%
De kosten in het studiejaar 2026-2027 worden nader bepaald.
Bij voldoende belangstelling zal een planning worden gemaakt. Geef jouw belangstelling door door te mailen naar next@kpz.nl
Portfolio en ontwikkeling
Gedurende de opleiding bouw je aan een persoonlijk portfolio waarin jouw ontwikkeling als daltondirecteur zichtbaar wordt. Dit portfolio vormt de basis voor je eindpresentatie.
In de eindfase presenteer je een concrete ontwikkeling of verandering binnen jouw school, onderbouwd met inzichten uit de opleiding en je eigen praktijkonderzoek.
Afronding en certificering
Na succesvolle afronding ontvang je een erkend certificaat van de Nederlandse Dalton Vereniging.
Je ontvangt het certificaat wanneer:
- je portfolio laat zien dat je je als daltondirecteur hebt ontwikkeld;
- je eindopdracht of schoolontwikkeling aantoonbaar bijdraagt aan de versterking van daltononderwijs binnen jouw school.
Schoolleidersregister
De opleiding is geaccrediteerd bij het schoolleidersregister primair onderwijs. De opleiding tot dalton leidinggevende is gecertificeerd en opgenomen in het Schoolleidersregister zodat schoolleiders deze kunnen selecteren t.b.v. de professionaleringsthema’s Persoonlijk leiderschap, Visiegestuurd onderwijs, Onderwijsinrichting en schoolorganisatie en De school in een netwerksamenleving. De opleiding heeft een herregistratiewaarde van 90 punten.
Heb je vragen?
Of wil je meer informatie over andere opleidingsmogelijkheden? Neem dan contact op met next@kpz.nl